Экологическое воспитание

Проект «Время разделять» направлен на формирование у детей дошкольного возраста экологической культуры и культуры природолюбия. 

Природа– не только среда обитания, но и родная сторона, Родина. ННобходимо посеять и взрастить в душе ребенка семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.

Работа в области экологического просвещения вносит важный вклад в изменение этой ситуации к лучшему. Необходимо дать подрастающему поколению целостное представление о преимуществах переработки отходов перед другими способами обращения с мусором. Наш воспитанники активно работают в области обращения с твердыми коммунальными отходами, в том числе по введению раздельного накопления и сбора мусора.

Это для нас избавление от мусора - это настолько привычная часть нашего быта, что мы не придаём ей никакого значения и просто автоматически осуществляем эту простую операцию, лёгким движением руки отправляя то, что нам не нужно в ведро, урну, контейнер, а иногда даже и не утруждаем себя поиском специальных ёмкостей. А для наших эколят - дошкалят это одгна из важных тем!

Цель нашего дошкольного учреждения - сформировать ответственное отношение к отходам и научить грамотному обращению с ними; мотивировать дошкольников к участию в раздельном сборе отходов.

Роль педагогов в формировании экологической культуры и грамотности весьма значительна. Им под силу сделать так, чтобы новая привычка сортировать отходы сознательно вошла в актив юного поколения, чтобы руки делали, а сердца не были равнодушны к тому, что происходит вокруг.

Налаживание системы раздельного сбора и переработки отходов в настоящее время является приоритетным направлением в области обращения с отходами. Воспитание у дошкольников культуры сортировки мусора является важным звеном в реализации государственной политики и значительным вкладом в решение проблемы отходов.

Деятельность МБДОУ "Детский сад "Рябинушка" с. Гостищево Яковлевского муниципального округа" в области обращения с твердыми коммунальными отходами, в том числе по введению раздельного накопления и сбора мусора

В нашем учреждении в фойе и в каждой группе имеются контейнеры для раздельного сбора мусора, благодаря чему дети учатся формировать правильную экологическую привычку. В ДОУ заключен договор с компанией «Чистый белый край».

СБОРНИК ЭКОЛОГИЧЕСКИХ МУЛЬТФИЛЬМОВ «ИЗУЧАЕМ ЭКОЛОГИЮ ВМЕСТЕ»

Ребенок понимает природу совсем не так, как взрослый человек. Это связано с открытостью ребенка окружающему миру, новым впечатлениям и его природной любознательностью. Дошкольникам как никому другому интересно все, что его окружает, и зачастую к представителям флоры и фауны они относятся с сочувствием. Именно такое естественное, открытое и доброе отношение к природе является благодатной почвой для формирования у дошкольников представлений о природе, которые впоследствии станут основой формирования экологически компетентной личности, и ценность природы останется у человека непреходящей.

«Экомультфильмы» - одно из эффективных средств экологического воспитания ребёнка. Хороший мультфильм для ребенка - незаменимый источник знаний, уникальный тренажер для детской фантазии.

Ребенок через мультфильмы не только воспитывается, но и учится, получая новые знания и представления о мире. Поэтому от качества содержания мультфильма зависит и то, чему ребенок научится, какие знания и представления получит.

Уважаемые гости нашего сайта! Вашему вниманию мы предлагаем сборник экологических мультфильмов «Изучаем экологию вместе», который включает в себя три модуля направления работы: «Природный мир Белгородчины», «Природный мир России», «Охрана окружающей среды». Данный сборник разработан воспитателем Дудкиной Викторией Сергеевной совместно с воспитанниками учреждениями. Мультфильм, созданный руками ребёнка – уникален, он может оказать неоценимую помощь в экологическом воспитании ребенка, они легко запоминаются и не выглядят нравоучениями, они наглядны и понятны, поэтому созданные на экране образы живо воздействуют на ребенка, на его чувственную сферу и мышление.

Первый модуль «Природный мир Белгородчины» нацелен на обогащение представлений детей о природе и охране родного края. Он призван не только знакомить дошкольников с богатством природы, но и ознакомить их с редкими и уникальными представителями растительного и животного мира, внесенными в Красную книгу.

Второй модуль «Природный мир России» расширяет и актуализирует представления детей о многообразии природного мира различных областей и регионов России, рассказывает о некоторых наиболее ярких представителях животных и растений разных природных зон (пустыня, степь, тайга, тундра и другие). Об их образе жизни и приспособлении к среде обитания, изменениях жизни в разные сезоны года.

Третий модуль «Охрана окружающей среды» воспитывает осознанное, бережное и заботливое отношение к природе и ее ресурсам. В рамках этого блока, педагог старается формировать у детей понимание важности сохранения природы, знания о правилах экологичного поведения и навыки рационального использования ресурсов. Развивать экологическую культуру у детей, формировать их ответственность за будущее планеты и приобретение навыков, позволяющих сделать осознанный выбор в пользу экологически безопасного образа жизни.

Экологические мультфильмы - это богатый материал для формирования элементарных экологического представлений у дошкольников, таких как первичные знания об окружающем мире, понимание сложности этого мира, его ценности и красоты, а также необходимости взаимодействия между миром природы и человеком. Конечно, простой просмотр мультфильмов не сформирует экологически компетентную личность. Мультфильмы – лишь одно из средств воспитания и обучения, наиболее подходящего для дошкольников. И конечно, мультфильмы нужно использовать не как самостоятельный жанр, а в совокупности с беседами, обсуждением, а самое главное, с практической деятельностью.